PERCEPCIONE Y PRÁCTICA DOCENTES EN EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA ENSEÑANZA MEDIO DE LA RED PÚBLICA ESTADUAL EN LA CIUDAD DE JUAZEIRO-BAHIA
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https://doi.org/10.26895/geosaberes.v16i0.1331
Resumen
La Educación Ambiental juega un papel crucial en la sensibilización y el cambio de comportamiento en relación con el medio ambiente. Sin embargo, su eficacia a menudo se ve obstaculizada por desafíos como la falta de institucionalización de las cuestiones ambientales en los planes de estudios escolares, la limitación de los docentes para abordar las cuestiones ambientales y la falta de material didáctico adecuado. a la Educación Ambiental (EA) de profesores de enseñanza media de la red educativa estatal de la ciudad de Juazeiro-Bahia. Para ello se aplicó un cuestionario con preguntas semiestructuradas a seis colegios. Se advierte la necesidad de una formación adecuada para que la cuestión ambiental, como dimensión del proceso educativo-escolar, sea entendida como un problema socioambiental.
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Publicado
06/01/2025
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SILVA, Charle Jean Alves da; CAMPOS, Maryluce Albuquerque da Silva; FRANÇA, Luciana Freitas de Oliveira.
PERCEPCIONE Y PRÁCTICA DOCENTES EN EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA ENSEÑANZA MEDIO DE LA RED PÚBLICA ESTADUAL EN LA CIUDAD DE JUAZEIRO-BAHIA.
Geosaberes, Fortaleza, v. 16, p. 1 - 20, jan. 2025.
ISSN 2178-0463.
Disponible en: <http://www.geosaberes.ufc.br/geosaberes/article/view/1331>. Fecha de acceso: 26 may 2026
doi: https://doi.org/10.26895/geosaberes.v16i0.1331.
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